欢迎访问:

郑州大学自考官网

郑州大学自考报名官网

在线报名电话:13607661087

当前位置:首页 > 自考问答 > 互联网时代教育更要回归教育的本质

互联网时代教育更要回归教育的本质

来源:未知 发表时间:2016-03-02 浏览:123次

  革新的年代需求变通,更需求据守。咱们不只要习惯互联网年代的开展,引领潮流,与时俱进;还要更好地回归教学来源,追寻教学的实质。

  好的教学是什么?

  我以为从某种程度来说,即是好的师生关系。杰出的师生关系是教学进程中格外主要的要素。马克思说,人的实质是全部社会关系的总和。教学也是这么。无论以何种办法疏远、阻隔人与人的沟通,都是跟教学的原意各走各路的。

  好的老师是如何的?

  学高为师,身正为范;学为人师,行为世范。老师是学生学习的典范。老师不只是常识的传播者,更要做学生生长的陪同者和引领者。互联网尽管供给了很多的信息,但老师的价值是永久不会被替代的,校园也是不可或缺的。教学是一种场,在教学的夸姣空气中,爱、关心、精力、气质和人格魅力能够替代千言万语,超越千山万水,乃至一个目光,都很主要。

  好的校园是如何的?

  好的校园应当推进学生的健康、幸福和开展,应当重视学生的精力生长,引领学生的价值寻求,净化学生的心灵国际。在寻求速度和规划的互联网年代,社会生活节奏加速,人们期望选用高效方便的办法,让成功变得愈加速捷一些。但教学是点点滴滴、润物无声的,需求教学者真情的据守。十年树木,百年树人。教书育人,立德树人。咱们常说“正人不器”,正人不只仅是把握一门技能就能够了,只把握技能的人叫专业人,而咱们真正要培育的是有道德的正人。所谓“文明以健,中正而应,正人正也”“谦谦正人”“正人如玉”“天行健,正人以发奋图强;地形坤,正人以厚德载物”,都是在说正人的精力气质和道德质量。这么的气质与质量是需求在长时间的教学与修炼中涵养而成的。

  教学终究是以心养心的进程,是生命对生命的影响。这种影响能够经过信息传递、经过互联网来达到,但绝不能疏忽生命与生命的沟通、心灵与心灵的交融。在互联网年代,咱们不能只是重视教学的工具性寻求,更要重视学生全面调和的开展,重视精力、崇奉、理想、信念,培育学生慈祥悲悯的人文情怀,使学生具有仁慈的心灵。德国哲学家雅斯贝尔斯说:“正如一棵树摇动另一棵树,一朵云推进另一多云,教学是一颗魂灵唤醒另一颗魂灵。”